2016年5月28日，光环国际天津学友会组织开展了《多维情境领导力》的主题讲座，活动上光环国际创始人张泽晖先生为学友会会员们进行了精彩的讲授。
张泽晖老师是美国项目管理协会会员，美国北阿拉巴马州立大学EMBA，多年来，张泽晖先生带领光环国际教育集团一直致力于管理培训事业，在国内培训界独树一帜。对国际职业教育体系、管理者领导力与沟通等方面有着独到和精深的见解。
在讲座中，张泽晖老师首先介绍当今社会随着85后、90后逐步参加工作，面对他们个性强、需求新、难管理以及员工只有30%的认真负责工作等现状，下属越来越难管，基于权利的管理越来越难。这需要具体问题具体分析，不同的下属使用不同的方式管理，随后引出报告主题：多维情境领导力。
员工进公司时间和工作技能的角度来把员工分为新进员工、初级员工、中级员工、高级员工、掉队员工等五类，张泽晖老师详细分析了这五类员工不断变化与复杂性，并对新进员工、初级员工、中级员工、高级员工如何管理、如何监督等实际案例进行了重点陈述。
张泽晖老师讲到，作为项目经理同样也有四个阶段，新进项目经理、初级经理、中级经理、高级经理；管理是科学，领导是艺术，领导力就是影响力，有粉丝的人才是领导力。项目经理是领导者要影响他人，凝聚人心，激发团队潜能，从而实现更高目标。
随后张泽晖老师运用管理方格图，用横轴定义工作的关心度，纵轴定义对人的关系度来去量化定义项目经理处于的阶段和位置，以及项目经理可以自己量化，定义在今后工作中的努力方向及弥补缺失。项目管理者要针对不同的员工做指导员、支持者、推动者，以发挥每个人的长处和能力，管理者的威力是源自于管理者对“人”的关心。
主题分享结束后，天津光环学友会会友们针对自己工作中遇到的实际问题进行激烈的讨论。在课程讲授过程中，张泽晖老师不忘结合案例以小故事的形式讲解管理的精髓，从不同角度与大家分享自己管理的经验。
参加此次讲座的光环学友有的是项目经理，有的是创业老板，有的是正在转型的team leader等，他们分别来自知名外企，国企，等IT行业，医疗，通讯等不同行业。
此次公益讲座由光环国际天津学友会倾情推出，光环国际的老师介绍，光环学友会根据学友们的意愿和要求，不定期邀请知名学者和专家举行讲座，丰富大家视野，争取多次让“牛人”和学友们面对面，增加光环学友会会员交流分享的机会。
2016年5月28日，光环国际天津学友会组织开展了《多维情境领导力》的主题讲座，活动上光环国际创始人张泽晖先生为学友会会员们进行了精彩的讲授。
张泽晖老师是美国项目管理协会会员，美国北阿拉巴马州立大学EMBA，多年来，张泽晖先生带领光环国际教育集团一直致力于管理培训事业，在国内培训界独树一帜。对国际职业教育体系、管理者领导力与沟通等方面有着独到和精深的见解。
在讲座中，张泽晖老师首先介绍当今社会随着85后、90后逐步参加工作，面对他们个性强、需求新、难管理以及员工只有30%的认真负责工作等现状，下属越来越难管，基于权利的管理越来越难。这需要具体问题具体分析，不同的下属使用不同的方式管理，随后引出报告主题：多维情境领导力。
员工进公司时间和工作技能的角度来把员工分为新进员工、初级员工、中级员工、高级员工、掉队员工等五类，张泽晖老师详细分析了这五类员工不断变化与复杂性，并对新进员工、初级员工、中级员工、高级员工如何管理、如何监督等实际案例进行了重点陈述。
张泽晖老师讲到，作为项目经理同样也有四个阶段，新进项目经理、初级经理、中级经理、高级经理；管理是科学，领导是艺术，领导力就是影响力，有粉丝的人才是领导力。项目经理是领导者要影响他人，凝聚人心，激发团队潜能，从而实现更高目标。
随后张泽晖老师运用管理方格图，用横轴定义工作的关心度，纵轴定义对人的关系度来去量化定义项目经理处于的阶段和位置，以及项目经理可以自己量化，定义在今后工作中的努力方向及弥补缺失。项目管理者要针对不同的员工做指导员、支持者、推动者，以发挥每个人的长处和能力，管理者的威力是源自于管理者对“人”的关心。
主题分享结束后，天津光环学友会会友们针对自己工作中遇到的实际问题进行激烈的讨论。在课程讲授过程中，张泽晖老师不忘结合案例以小故事的形式讲解管理的精髓，从不同角度与大家分享自己管理的经验。
参加此次讲座的光环学友有的是项目经理，有的是创业老板，有的是正在转型的team leader等，他们分别来自知名外企，国企，等IT行业，医疗，通讯等不同行业。
此次公益讲座由光环国际天津学友会倾情推出，光环国际的老师介绍，光环学友会根据学友们的意愿和要求，不定期邀请知名学者和专家举行讲座，丰富大家视野，争取多次让“牛人”和学友们面对面，增加光环学友会会员交流分享的机会。
